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您當前的位置:首頁 > 職工 > 職場精英 西安工程大學校長高嶺:為普通高校的發展鼓與呼
2020-01-23 10:03:51來源:陜工網——陜西工人報
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——訪全國人大代表、西安工程大學校長高嶺

 

普通高校在《中國教育現代化2035》建設中如何破局?在去年的全國人代會上,全國人大代表,西安工程大學校長高嶺帶去的設立“中西部高校高質量發展計劃”項目,加快建立我國信息領域“自主可控”應用推廣人才培養體系等7個建議和一個議案得到中省媒體的關注。

過去的一年,高嶺代表如何履職?如何把自己的建議、意見和議案落到實處?1月19日,記者專訪了高嶺。

利用一切機會為普通高校代言

高嶺是十二屆、十三屆全國人大代表。2017年以前,他作為西北大學副校長,他的建議、意見和議案更多關注大學生就業、高?蒲谐晒D化等話題。2016年底,擔任西安工程大學校長后,他更多關注原中央部委劃轉的省屬普通高校的發展話題。

2017年,他建議用“互聯網+”手段進一步推動教育公平。

2018年,他呼吁地方行業特色型高校要注重優勢品牌的延續。

2019年,在《關于加大中央財政對陜西省高等教育投入的建議》中,高嶺分析了加大陜西省屬普通高校投入的必要性:陜西每年有近10萬名畢業生流向廣東、江蘇等東部經濟發達地區就業。同時,陜西高等教育科技創新能力及成果有較大優勢,在全國的位次基本保持在前五。該建議很快得到中央部委的答復。

這一年,他時刻不忘為加大中西部普通高校投入而奔走。

去年11月底,在全國人大代表和省人大代表座談會上,他建議將陜西省高等教育高質量發展作為全省高質量發展的重要組成部分,不斷完善投入保障機制,確保高等教育率先發展、創新發展。

前不久,作為九三學社第十四屆中央委員會委員,他利用調研機會向教育部相關負責人建議,即將開始的第五輪學科評估不能是部屬院校和普通院校簡單的一把尺子衡量,應考慮實際情況。

高嶺說,國家“雙一流”大學建設范圍有限,目前只有137所。西安工程大學等大部分劃轉普通高校,他們幾代人努力形成的學科優勢不能丟。這些優勢學科唯有加大投入才能實現公平而有質量的教育目標。

著手嘗試應用型人才培養

2018年,中美貿易戰,特別是華為事件,加速了高嶺這位陜西省網絡創新研究院邊緣計算及應用技術部首席專家嘗試高校應用型人才培養的步伐。

2019年,他提交了《關于加快建立我國信息領域“自主可控”應用推廣型人才培養體系的建議》。教育部答復說,他們同工信部已經在籌劃。

“好東西研發出來,必須要有人用。”兩會歸來,高嶺著手在西安工程大學試點“自主可控”技術人才培養模式,嘗試把自主可控產品軟件技術納入教學體系,使學生掌握國產核心技術的原理、方法,自覺使用和推廣。

在高嶺的推動下,西安工程大學加強與國內一些研發機構合作,進一步深化產教融合。他們引進江蘇無錫一家企業的工業應用系統,從培訓教師開始,向相關專業的學生教授傳播。近日,高嶺同中科院一開發自主系統企業對接,計劃把他們的產品帶到學校,培養針對性更強的訂單式人才。

過去的一年,他們學校嘗試重新修訂計算機課程的教學大綱,培養學生掌握國產操作系統。同時,積極改進實驗教學條件,更好地為國產數據生態培養人才。

“2020年,繼續跟蹤持續推進這項工作。”高嶺說,今年兩會上,他還將就“自主可控”應用推廣型人才培養體系議題繼續關注。他解釋說,普通高校只有在產教融合上找準定位,下大力氣培養適應新時代發展的應用型人才,才能解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題。

在去年兩會上,高嶺還建議設立支持中西部劃轉高校特色發展專項、設立中西部高校教育教學信息化示范專項、設立中西部高校人才隊伍能力提升專項,為推動中西部高校的高質量發展創造條件。

當了七年全國人大代表,高嶺始終圍繞高校發展提建議、意見和議案,盡心盡職,依法履職。一方面,把黨和國家的教育方針更好地投入教學實踐。另一方面,擠時間收集兄弟院校、教師和學生的意見建議。

“工作太忙,專題調研還不夠。”高嶺說,自己還需繼續努力,更好地為普通高校發展鼓與呼。

□本報記者 薛生貴

 

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